Misyon
Okul , veli, ve çevrenin aydınlık geleceğe olan inanç desteğiyle , çağdaş eğitim öğretim teknik ve yöntemlerini kullanarak hedeflere ulaşmak.
Başarılar
2013-2014 Eğitim-Öğretim döneminde 118 Öğrenci den 78 i Üniversiteyi kazanmıştır. Başarı oranı %66 dır. 2014-2015 Eğitim-Öğretim döneminde 124 Öğrenci den 86 sı Üniversiteyi kazanmıştır. Başarı oranı %68 dir. 2013-2014 Eğitim-Öğretim döneminde YGS başarı oranı %100 dür. 2014-2015 Eğitim-Öğretim döneminde YGS başarı oranı %100 dür. 2016-2017 Eğitim-Öğretim döneminde YGS başarı oranı %100 dür. 2017-2018 Eğitim-Öğretim döneminde YKS başarı oranı %100 dür.Üniversiteye yerleşme oranı %60´tır.
Taban-Tavan Puan Bilgileri
2014-2015 :406 / 467 2015-2016 :392 / 463 2017-2018 :415 / 475
Sınavla öğrenci yerleştirme yüzdesi: %2014-2015 : %66 2015-2016 : %68 2017-2018 : %60 2018-2019 : &60
Öğretim Şekli: Örgün
Saatler: Başlama 08:30 Bitiş 16:10
Isınma: Kalorifer (Doğal Gaz)
Bağlantı: Fatih Projesi Fiber İnternet
Yabancı Dil: İngilizce
Kontenjan Bilgileri: 2014-2015 :102 2015-2016 :136 2017-2018 :136 2018-2019 :156 2019-2020 :102
Sportif Etkinlikler: Futsal, Voleybol, Koşu, Dart, Badminton, Bocce gibi branşlarda yarışmalara iştirak edilmiş, il ve ilçe düzeyinde önemli dereceler elde edilerek İlimiz Türkiye Şampiyonalarında temsil edilmiştir
Bilimsel Etkinlikler: Okulumuzda Tübitak Bilim Fuarları düzenlenmiştir.
Proje Çalışmaları: ERASMUS+ PROJESİ:Danimarka koordinatörlüğünde planlanan "Aktif Çocuklar, Farklı Tasarlanmış Eğitim Ortamları" konulu Erasmus Plus Projemiz kabul edilmiştir. Proje Ortakları: Türkiye, Finlandiya, Danimarka, İngiltere, İzlanda, Malta. Tübitak tarafından düzenlenen proje yarışmalarına katılım sağlanmıştır
Yurtdışı Proje Faaliyetleri: ERASMUS+ PROJESİ:Danimarka koordinatörlüğünde planlanan "Aktif Çocuklar, Farklı Tasarlanmış Eğitim Ortamları" konulu Erasmus Plus Projemiz kabul edilmiş olup; proje devam etmektedir. Proje Ortakları: Türkiye, Finlandiya, Danimarka, İngiltere, İzlanda, Malta.
Kaynak: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı resmî okul dizini (meb.gov.tr).